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美加乐儿童成长主题乐园——儿童的成长规律

婴儿不加选择地吸收环境中的一切。所有的印象深深地进入婴儿的内心——他吸收声音和色彩,感觉成人如何对待他,甚至吸收母亲照顾他时的态度。他吸收周围环境中的一切,成为自己的感官印象,不加判断,也不做过滤。在这段时间,我们必须做孩子的保护屏障。

鲁道夫·斯坦纳认为,婴儿的感官印象在他们的整个身体里“波动、回荡,发出声音”。从这个视角来看,婴儿吸入的印象会影响他们的生命力,并进一步影响他们的身体发育以及器官有节奏地工作的能力——7岁之前尤其如此,而在婴儿时期,这一点体现得最为明显。

从出生到两岁半

让我们想象怀里正抱着一个小小的新生儿。我们的第一感觉是什么?斯坦纳指出,婴儿的生命力主要在头部工作,用于发展神经系统。我们可以看到,他的头约为总身长的四分之一,和整个胸部一样宽,他的下巴后缩,下颚很小,整个人圆圆的,软软的。他的胳膊很短,骨盆和腿没有身体其他部分发达。

新生儿的器官仍在发育中,无论是器官构造还是有节奏地工作的能力都还不健全。你会注意到,新生儿的呼吸是不均匀的。如果我们为宝宝建立不断重复的日常生活节奏,就可以帮助他们发展出健康的内在节奏。婴儿的动作也是杂乱无序的。观察饥饿的宝宝,你会发现他手脚乱摆,动个不停。随着宝宝适应家里的节奏并开始模仿成人的活动,他们自己的动作也逐渐变得有规律起来。

在两岁半之前的这个阶段,儿童最重要的成长体现在说话、走路和本能地思考这几个方面。这些成长从宝宝呱呱坠地就开始了,因为哭就是说话的开始呀!随着孩子渐渐长大,他开始整天“咿咿呀呀”地说话——全世界的婴儿最初都是这样“咿咿呀呀”说话的。很快,咿呀声变成了“妈妈”、“爸爸”、“大大”等以“a”音结尾的声音,再后来,父母所说的语言中的那些音也慢慢出现在孩子的语言中。他第一次给周围的人和物体起名字,并开始用一个字的句子交流。再然后,他把动词和这些名字放在一起。最后,我们听到了简单、完整的句子,有时还会听到他一下子说出许多叽里咕噜的话来——蹒跚学步的孩子好像整天都在说个不停。

孩子的物质身体也以类似的方式在发展。新生儿不能独立支撑住头部,不过渐渐的,他的脖子日益强壮,能够支撑住沉重的头部了。在接下来的几个月里,婴儿开始翻身、坐起,手臂和胸部肌肉也日渐强壮。这些早期的活动为走路打下了基础。

随着腿和下肢的发展,爬的技能开始呈现出来。运动的发展和语言的发展是如此紧密相关,语言治疗师常常用爬行练习来帮助大孩子克服语言障碍。

观察一个孩子在生命最初这几年里的发展是非常美妙的。他一次次地尝试,努力地坐起、爬行和走路。不管跌倒了多少次,他从不放弃尝试。一股内在的力量在驱动他,在说:“我会做到的!”我大孙女的一张照片就很好地说明了这一点,照片里的她非常自豪,因为她终于找到了平衡——她举起双臂向前走,放开了所有的支撑物,但似乎还需要抓住天空。

双手似乎要抓住天空

模仿在语言发展中起着关键作用。如果我们当孩子的面好好地说话,他们也会好好地说话。斯坦纳以及其他一些教育家首次指出,和小孩子说话时应避免使用幼稚的儿语,也不必纠正他们的语言错误。只要在孩子面前恰当地说话,就可以帮助他们在语言方面正常发展。

回想一下孩子刚出生的时候,我们发现新生儿的两项主要活动就是吃和睡。然后,让我们来跟随她的成长——在两岁之前,她学会坐起、爬行、站立和独立行走。她通过运动,通过从牙牙学语中学会说话,一点点地探索和发现周围的世界。

我们可以意识到,所有这些发展过程,都是孩子在逐渐“醒来”,进入这个世界。当孩子经历这些不断改变的阶段时,我们需要调整与其相处的方式。

两岁半到五岁

幼儿中期的主要身体特征是躯干的成长。随着生长部位的转变,我们可以看到此时的重点是身躯变宽、变厚实,特别是胸部。孩子现在的生命力主要作用于上胸腔,尤其是心和肺。随着躯干成为孩子成长的焦点,头部占整个身长的比例变成了五分之一。这个时期宝宝的肚子通常都显得大大的,胖胖的,让整个躯干看起来像个椭圆。这时他们还没有清晰的腰线,背部曲线也还看不出来。

在这期间头部有什么变化呢?孩子的下巴有一点向外伸了,上唇比下唇稍微突出,脸部表情更丰富了。他的脖子也长长了一些,腿和胳膊都壮实了些,尽管腿部的力气还不够大。